111 年國中教育會考自然試題與答案

正解：題幹的「百帕」是氣象報導標示高、低氣壓時使用的單位。百帕寫作hPa，1百帕=100 Pa，A正確。

B：溫度通常以攝氏度（℃）或克氏（K）表示，不以百帕表示。

C：風速常以公尺／秒（m/s）或節表示，不以百帕表示。

D：下雨機會以百分比表示，不是氣壓單位。

本題考點：氣象常用單位——hPa是氣壓單位，1 hPa=100 Pa；單位辨識——溫度、風速與降雨機率應各自對應℃或K、m/s或節、百分比。

正解：蓮霧掉落時高度逐漸減少、速率逐漸增加，表示重力位能轉換為動能。重力位能減少，故C正確。

A：速率增加表示動能增加，不是減少。

B：此現象不是由熱能減少造成。

D：彈力位能須有彈性形變，自由掉落過程沒有此項主要轉換。

本題考點：重力位能轉換——物體下降時高度減少，重力位能降低；能量判讀——速率增加代表動能增加，忽略空氣阻力時可視為重力位能轉為動能。

正解：畫冊放在充滿氮氣的密閉容器，是要以不易反應的氣體隔絕氧氣，防止氧化。氮氣N2在常溫下化學活性小，D正確。

A：密度大小不能說明氮氣為何能防止氧化。

B：比熱大小與畫冊氧化無關。

C：氮氣的沸點約為−196℃，但保存畫冊所利用的是其化學活性小，不是沸點性質。

本題考點：氮氣性質——N2常溫下化學活性小，可作為保護氣體；防氧化判準——選擇能隔絕氧氣且不易與保存物反應的氣體。

正解：人工魚礁要增加藻類、珊瑚與魚類的棲息空間，關鍵是有足夠光線讓藻類及珊瑚相關的光合作用得以進行，因此應置於陽光可透入的淺海區。淺海區通常位於大陸棚，水深多在200m以內，適合形成此類生態環境，故C為正解。

A：溪流區是淡水環境，與海水中的珊瑚及多數海洋魚類棲息需求不符，錯誤。

B：河口區鹽分變化大且泥沙較多，不利珊瑚生長，錯誤。

D：大洋區水深較大、光線不足，不利藻類與珊瑚生存。它看起來對，是因為大洋面積廣、魚類多，但人工魚礁的關鍵是淺層光照條件，錯誤。

本題考點：海洋生態分區——藻類與珊瑚所需光照可作為判準；淺海區受光充足，適合藻類、珊瑚及魚類形成棲地；河口鹽分與泥沙變動大，大洋深處則光線不足。

正解：題幹比較植物從接受刺激到出現反應所需時間，應區分快速運動與生長反應。朱槿向光彎曲須靠生長素重新分布造成生長，通常要數小時至數天才明顯，所需時間最長，故 A 為正解。

B：捕蠅草受昆蟲刺激閉合屬快速反應，約 0.1 秒，錯誤。

C：酢漿草在日落後葉片下垂約需數分鐘至十數分鐘，仍短於向光彎曲，錯誤。

D：含羞草受觸碰後小葉閉合屬快速膜電位反應，約數秒內完成，錯誤。

本題考點：植物感應——向光性是伴隨生長的反應，時間尺度較長；反應時間判準——以生長素造成的彎曲通常最慢，捕蠅草、含羞草等快速運動則可在秒數內完成。

正解：12/25時北半球的英國為冬季、晝短夜長；位於南半球的紐西蘭季節相反，正值夏季、晝長夜短。表(一)所示紐西蘭「炙熱、艷陽高照」及水上活動，也印證其為夏季，因此紐西蘭的白晝長度比英國長，B為正解。

A：紐西蘭此時為夏季，夜晚應比冬季的英國短，不是較長，錯誤。

C：晝夜約等長應接近春分或秋分，與表(一)所示夏、冬季的情況不符，錯誤。

D：南、北半球在同一日期季節相反，白晝與夜晚長度不會都大約相同。它看起來對，是因為兩地同樣是12/25，但晝夜長短取決於所在半球與季節，錯誤。

本題考點：地球公轉與季節——南、北半球季節相反；北半球冬季晝短夜長時，南半球夏季晝長夜短；可由氣候與活動線索判斷所在半球的季節。

正解：要反駁「洋芋片包裝因山上氣溫較低而膨脹」的說法，反例必須控制容器等其他條件，檢驗溫度與膨脹是否真有因果關係。B改用玻璃瓶裝可樂；玻璃瓶是硬容器，本來就不會像軟包裝般膨脹，無法據此反駁溫度因素，因此B最不適合。

A：平地家中開冷氣後溫度與山上相同，洋芋片包裝卻未膨脹，能指出低溫不必然造成膨脹，適合反駁。

C：便利商店有暖氣、溫度與山下相同，洋芋片包裝仍膨脹，能指出膨脹不以低溫為必要條件，適合反駁。

D：上山時車內溫度保持不變，洋芋片包裝仍膨脹，能指出氣壓改變較可能是原因，適合反駁。

本題考點：科學論證的控制變因——反駁因果主張時，應在其他條件可比下改變或固定自變因；比較軟包裝與玻璃硬容器時，容器材質已改變，不能作為檢驗溫度效果的有效反例；高山氣壓較低才是軟包裝膨脹的主要原因。

正解：圖(二)由左至右代表體積由小至大，應先排出四者的尺度順序。氫原子約為10⁻¹⁰m等級，最小；口腔皮膜細胞約數十µm，次之；月球半徑約1700km；太陽半徑約70萬km，約為月球的數百倍。因此甲為氫原子、乙為口腔皮膜細胞、丙為月球、丁為太陽，B為正解。

A：把太陽放在月球之前，誤判太陽小於月球，錯誤。

C：把口腔皮膜細胞排在氫原子之前，又把太陽放在月球之前，兩處尺度順序都錯誤。

D：把口腔皮膜細胞排在氫原子之前，違反原子小於細胞的尺度關係，錯誤。它看起來對，是因為月球與太陽的相對位置正確，但四個物體都必須依序對應才可選。

本題考點：尺度排序——依大小先比較量級，再比較具體數值；氫原子小於口腔皮膜細胞，小於月球，小於太陽；數線左端代表較小、右端代表較大。

正解：判斷物理或化學變化的關鍵是是否產生新物質。鮮奶油加入些許色素混合後僅改變外觀顏色，原本性質維持不變，屬物理變化；鮮奶油腐壞變質時，微生物分解有機物而形成新物質，屬化學變化。因此只有後者是化學變化，C為正解。

A：變色只是色素與鮮奶油混合，沒有形成新物質，不能說兩者都是化學變化，錯誤。

B：腐壞會產生新物質，確為化學變化，不能說兩者都不是化學變化，錯誤。

D：前者的混色屬物理變化，後者才是化學變化，選項將兩者判反，錯誤。

本題考點：物理與化學變化——僅形狀、狀態或外觀改變而未產生新物質者為物理變化；產生新物質、性質改變者為化學變化；色素混合與腐壞須分別依此判準判斷。

正解：題幹給蘋果酸化學式 C4H6O5，且分子含兩個 —COOH 原子團，須同時判斷有機物與電解質。蘋果酸含碳、氫等元素，屬有機化合物；—COOH 為羧基，可在水中解離釋出 H+，雖為弱酸仍能導電，屬電解質。因此 A 為正解。

B：非電解質溶於水後不會形成離子，但蘋果酸的 —COOH 可解離釋出 H+。

C、D：兩項都把蘋果酸判為無機化合物；蘋果酸含 C、H 組成的有機結構，應判為有機化合物。

本題考點：有機化合物——可由含碳、氫的化合物結構判定；電解質——酸的 —COOH 可在水中解離出 H+，弱酸雖解離較少，仍屬電解質。

正解：O型血的基因型為ii，子女必須從父母雙方各得到一個i。丙為O型（ii）與AB型（IᴬIᴮ）的配對，AB型不帶i，子女一定得到Iᴬ或Iᴮ，不能形成ii，因此C不可能生下O型子女。

A：A型親本可能是Iᴬi，若兩者都帶i，仍可能生出ii。

B：A型可為Iᴬi、B型可為Iᴮi，兩者都帶i時可能生出ii。

D：O型為ii，ii×ii的子女皆為ii，必為O型。

本題考點：ABO血型遺傳——O型基因型是ii，判斷時先檢查雙親是否都能提供i；AB型判準——IᴬIᴮ不含隱性i，不能與O型親本生出ii。

正解：題幹要判斷控制變因，須比較表中各次實驗的條件。編號1、2的石塊重量都為2 kgw，重量控制不變，A正確。

B：編號3、4的斜面長度分別為100 cm與50 cm，並未控制不變。

C：比較編號2、4時，雖然斜面長度同為50 cm，但石塊重量分別為2 kgw與4 kgw；不只改變夾角θ，不能單獨判斷夾角的影響。

D：比較編號1、3時，夾角分別為20°與40°，重量也分別為2 kgw與4 kgw；同時改變多個條件，不能歸因於斜面長度。

本題考點：控制變因——探討某一因素時，只改變該因素，其餘條件須相同；實驗表判讀——先逐欄核對重量、斜面長度與夾角，確認是否只有一個變因不同。

正解：題幹比較的是依化學成分與地震波速劃分的地殼、地函、地核，和依物理性質劃分的岩石圈、軟流圈。岩石圈包含整個地殼及地函最上層剛硬的部分，因此 C「岩石圈包括了地殼與一部分的地函」正確。

A：岩石圈不只等於地殼，還包含最上層的地函，錯誤。

B：軟流圈只位於地函中的一部分，並不等於整個地函，錯誤。

D：軟流圈位於岩石圈下方的地函中，不包含地殼，錯誤。

本題考點：地球內部的兩種分層——地殼、地函、地核依成分與地震波速劃分；岩石圈、軟流圈依物理性質劃分；範圍判準——岩石圈含地殼與部分上部地函，軟流圈是地函的一部分。

正解：針孔成像是利用光沿直線傳播，針孔只讓部分光線通過，光線穿過後不改變原本的傳播方向。A正確。

B：放大鏡是凸透鏡，光通過透鏡會折射而改變方向。

C：汽車後照鏡利用反射，反射光的方向會改變。

D：三稜鏡使光折射並色散，光的方向會改變。

本題考點：光的直線傳播——針孔成像以遮擋與直線前進形成像；光路改變判準——透鏡與三稜鏡是折射、鏡面是反射，均會改變光的傳播方向。

正解：題幹說灰色岩層飽含地下水；地下水面就是飽和含水帶與上方未飽和帶的交界，也就是地下水的上表面。圖中丙位於透水砂岩內灰色飽水區的頂端，故 C 為正解。

A：甲是地表或河谷邊界，不是飽和帶上表面，錯誤。

B：乙位於底部頁岩等不透水層與含水岩層的交界，屬阻水底面，不是地下水面，錯誤。

D：丁同樣是含水岩層下方與不透水層的交界，不是地下水面，錯誤。

本題考點：地下水面定義——飽和含水帶最上方與未飽和帶的交界即為地下水面；圖像判讀——先找灰色飽水區，再找它的上緣，不可誤選地表或不透水層交界。

正解：題幹要同時判斷直導線磁場的強度與方向；P、Q到導線的垂直距離各約一格，距離相等所以磁場強度相同；但兩點位於導線兩側，依安培右手定則磁場方向相反，故 B 為正解。

A：雖然強度相同，但導線兩側的磁場繞向相反，不能判為方向相同。

C：P、Q到導線的垂直距離相等，不能判為強度不同。

D：同時誤判強度與方向；它看起來對，是因為兩點位置不同，但磁場強度取決於到導線的垂直距離。

本題考點：直導線磁場——磁場強度與到導線的垂直距離成反比；以右手拇指指向電流方向，四指彎曲方向即為磁場方向；導線兩側的方向相反。

正解：題幹分別要求觀察細胞內葉綠體大小與整朵花的雄蕊數目，前者需要高倍率，後者需要較大視野觀察立體實物。阿彥應用複式顯微鏡，阿秀應用解剖顯微鏡，C正確。

A：阿秀只需數雄蕊，複式顯微鏡視野小且不適合觀察整朵花。

B：阿彥要看細胞內的葉綠體大小，解剖顯微鏡倍率不足。

D：兩種顯微鏡的用途對調；它看起來對，是因為兩者都能放大物體，但細胞內微小構造須用複式顯微鏡。

本題考點：複式顯微鏡——高倍率，適合觀察細胞與細胞內微小構造；解剖顯微鏡——倍率較低、視野較大，適合觀察立體實物的外部構造與數目。

正解：題幹比較可行光合作用與可行呼吸作用的細胞數。活細胞普遍具有粒線體，因此都能行呼吸作用；只有含葉綠體的細胞，如葉肉細胞，才能行光合作用。根、莖內部等許多細胞不含葉綠體，所以甲小於乙，原因是部分細胞不具有葉綠體，故 C 為正解。

A：甲大於乙不合胞器分布，且把部分細胞不能呼吸歸因於缺粒線體，錯誤。

B：雖判斷甲小於乙，卻誤稱部分細胞不具有粒線體；活細胞能呼吸正因具有粒線體。

D：不是所有植物細胞都具有葉綠體，例如根部許多細胞不具葉綠體，故兩者數目不會相等。

本題考點：胞器功能——粒線體與呼吸作用、葉綠體與光合作用相關；細胞分化——植物不同部位的細胞胞器不盡相同，須依是否具有葉綠體判斷能否光合作用。

正解：題幹問一氧化二氮造成溫室效應的原因，關鍵是溫室氣體能吸收地表放出的長波輻射，使熱量較不易散失。一氧化二氮「會吸收地表輻射」正是這項機制，B 為正解。

A：無色、無味只是外觀性質，不能說明是否會吸收地表輻射。

C：常溫常壓下為氣態只說明物理狀態；氣體是否造成溫室效應仍要看能否吸收地表輻射。

D：對中樞神經有作用是生理效應，與大氣中熱量吸收、滯留的機制無關。

本題考點：溫室效應——大氣氣體吸收地表長波輻射，使熱量滯留並增溫；性質與機制配對——從多項性質中選出直接造成現象的物理機制，不以顏色、狀態或生理作用代替。

正解：題目問最不合理，圖中提供的是各月平均氣溫與平均降雨量，不能據此得知一天內最高、最低溫的差。A所稱恆春晝夜溫差約為7℃沒有圖表依據，故為正解。

B：臺北各月的降雨量柱狀圖都高於50 mm，可由圖讀出。

C：恆春大部分降雨量集中在5至10月，符合柱狀圖。

D：臺北最高與最低月平均氣溫相差約13℃，且折線變化比恆春大，符合圖中資料。

本題考點：氣候圖判讀——月平均氣溫可比較不同月份的溫度變化，月降雨量可比較降雨分布；資料範圍判準——圖表未提供晝夜最高、最低溫時，不能推論晝夜溫差。

正解：題幹指出自熱罐中的 CaO 與水混合後放熱，須依反應物元素組成判定產物。反應式為 CaO+H2O→Ca(OH)2，氧化鈣與水生成氫氧化鈣並放出熱量，所以圖中應更正為氫氧化鈣，D 為正解。

A：碳酸鈉含鈉、碳兩種元素，但反應物 CaO 和 H2O 中沒有鈉或碳的來源。

B：硫酸鈣含硫元素，但反應物中沒有硫的來源。

C：氫氧化鈉含鈉元素，但反應物中沒有鈉的來源。

本題考點：化學反應產物——先寫出反應式 CaO+H2O→Ca(OH)2，再依生成物名稱判斷；元素守恆——產物的元素必須來自反應物，沒有鈉、硫或碳的來源就不會生成含這些元素的物質。

正解：畫線處要補的是酯類較無安全性疑慮的理由。乙酸乙酯等酯類天然存在於香蕉、柳丁等水果中，人體對其代謝耐受性較高，故選B「是香蕉、柳丁等水果就含有的物質」。

A：酯類含有氧原子，具有－COO－結構，並非只由碳和氫兩種原子組成，錯誤。

C：沸點較高而不易揮發，表示溶劑較不易被加熱去除，反而不是安全性較佳的理由，錯誤。

D：油脂與鹼性物質皂化後的產物是脂肪酸鹽（肥皂）與甘油，不是本題所述的酯類來源，錯誤。

本題考點：酯類——酯類含有－COO－，可見於部分水果的香味成分；皂化反應——油脂加鹼生成甘油與脂肪酸鹽，不能誤認為生成酯類。

正解：食物鏈為稻→鼠→蛇→鷹，能量塔由下而上為甲稻、乙鼠、丙蛇、丁鷹。蛇在丙階層有10,000能量單位，往下一營養階層能量約為10倍，所以乙=10,000×10=100,000能量單位，D正確。

A：100能量單位比蛇的能量少100倍，方向相反。

B：1,000能量單位比蛇少10倍，誤把能量往上遞減的方向套在鼠身上。

C：10,000能量單位與蛇相同，漏算鼠位於蛇下一層的10倍關係。

本題考點：能量塔——能量沿食物鏈向上傳遞時約每層剩1/10；計算判準——已知某層能量，往下一層乘10，往上一層除10。

正解：題幹指出全臺以東北風為主，表示天氣系統甲為帶來東北季風的大陸冷高壓。高壓周圍氣流順時針向外輻散；位於甲西南側的呂宋島北部，地面風大致為北風或東北風，故 B 為正解。

A：大陸冷高壓的氣團乾冷，與暖濕的太平洋暖氣團性質不同，錯誤。

C：東北季風下，北部與東北部為迎風面，雨勢通常較強；此項把強降雨區域顛倒。

D：天氣系統乙若移至呂宋島上方，會帶來較不穩定的天氣與降雨，不會形成晴朗炎熱的天氣型態。

本題考點：地面天氣圖判讀——由風向與等壓線判斷高、低壓系統；東北季風——大陸冷高壓帶來偏北、東北風，北部與東北部較易受地形抬升降雨。

正解：t=0 s時四車同位置，兩車距離等於各自在v–t圖線下面積所代表位移的差。乙的速度為0，始終停在原位；丁的速度為負且愈來愈小，持續往後移動，所以乙、丁的距離愈來愈遠，D正確。

A：甲維持正速度前進，乙靜止，兩車距離會愈來愈大。

B：丙、丁的圖線雖平行，表示加速度相同，但兩者速度始終相差定值，丁恆比丙快地後退，距離會持續拉大。

C：甲往前、丙往後，方向相反，兩車距離愈來愈遠。

本題考點：v–t圖——圖線下面積代表位移；距離變化判準——同起點後，先比較速度方向與位移差，乙靜止而丁持續後退時，兩者間距必增加。

正解：表中甲的O2含量為19.8 mL/100 mL，屬充氧血，應為左心室；乙為15.2 mL/100 mL，屬缺氧血，應為右心室。右心室將缺氧血送往肺臟，連接肺動脈，因此D正確。

A：大靜脈把缺氧血送回右心房，不與甲這個充氧血心室連接。

B：肺靜脈把充氧血送回左心房，不與甲的左心室直接連接。

C：主動脈由左心室送出充氧血；乙為缺氧血的右心室，不會連接主動脈。

本題考點：心臟血流——左心室含氧量高並連接主動脈，右心室含氧量低並連接肺動脈；表格判讀——先以O2含量判別充氧或缺氧血，再對應心室與血管。

正解：題幹比較2030年平均每度電碳排放，應以各發電方式的碳排放量與比例加權判斷。燃煤約790 g、燃氣約380 g，核能與再生能源接近0；甲國燃煤由33%降至25%，再生能源加核能由21%升至46%，平均碳排放下降。乙國燃煤由47%降至32%，高碳燃煤比例下降，平均碳排放也下降，故B為正解。

A：兩國都減少高碳的燃煤比例，不能判為都增加，錯誤。

C：甲國提高接近零碳的再生能源與核能比例，平均碳排放不會增加，錯誤。

D：乙國燃煤比例由47%降至32%，平均碳排放不會增加，錯誤。

本題考點：發電結構與碳排放——比較平均每度電碳排放時，要以各發電方式的碳排放量乘其占比後加權；能源轉型判讀——高碳燃煤占比下降、近零碳能源占比上升，平均碳排放下降。

正解：兩杯水以相同熱源加熱，熱源每單位時間提供的熱量相同。由Q=mcΔT，可得ΔT=Q/mc；水的比熱c相同，因此質量越小，升溫越快。M甲：M乙=3:2，乙較輕，所以同一時間內乙的上升溫度較甲大；兩線都由原點出發且為直線，乙線在上、甲線在下，B正確。

A：圖中的甲、乙升溫快慢關係不符乙質量較小、升溫較快的條件。

C：圖中的兩線高低關係與乙升溫較快不符。

D：圖中的甲、乙升溫斜率關係與質量比3:2不符。

本題考點：熱量公式——Q=mcΔT，固定熱量與比熱時，ΔT和質量成反比；關係圖判讀——相同熱源下溫度上升量與加熱時間成正比，質量較小者斜率較大。

正解：水車攪動水面會增加水與空氣的接觸，使氧氣溶入水中，溶氧量增加；熟石灰Ca(OH)2為鹼性物質，溶於水後釋出OH⁻，使pH值上升。因此A正確。

B：pH值要減少須加入酸性物質，熟石灰不符合。

C：水車的作用是增氧，不會使溶氧量減少。

D：水車與熟石灰的兩項效果都被判反。

本題考點：水車增氧——攪動水面可增加氧氣溶入水中的機會；酸鹼判準——熟石灰Ca(OH)2為鹼性，加入水中使pH值增加。

正解：鋅銅電池放電時，鋅較活潑，在負極發生氧化：Zn→Zn²⁺+2e⁻；銅電極為正極，發生還原。由圖示的電流與電子流動方向判讀，乙為銅正極，所以反應為Cu²⁺+2e⁻→Cu，A正確。

B：Cu→Cu²⁺+2e⁻是銅的氧化反應，不是乙銅正極的還原反應。

C：Zn²⁺+2e⁻→Zn是鋅離子的還原反應，不會在銅電極進行。

D：Zn→Zn²⁺+2e⁻是鋅負極的氧化反應，不是乙電極反應。

本題考點：鋅銅電池——鋅負極氧化、銅正極還原；電極反應判準——氧化反應放出電子，還原反應得到電子，外電路電子由負極流向正極。

正解：題幹先說 X 的質量最小，故 X 必為電子；陰離子則必須電子數大於質子數。C 中 NX=NY>NZ。令 X 為電子，若 Y 為質子、Z 為中子，電子數與質子數相等，不能形成陰離子；所以 Y 應為中子、Z 為質子。此時電子數 NX＞質子數 NZ，符合陰離子，故 Z 為質子，C 為正解。

A：X 為電子，陽離子須質子數大於電子數；但 NY>NX=NZ 時，無論如何安排 Y、Z，都不能使題述「Z 為質子」與粒子數關係成立，錯誤。

B：同樣在陽離子條件下，NY>NX=NZ；若 Z 為電子，電子數 NZ 與 X 的電子身分衝突，且無法由題設得到陽離子所需的質子數大於電子數，錯誤。

D：X 為電子，若 Z 為電子，會有兩種粒子都被判為電子；並且 NY=NZ 使質子數與電子數無法符合陰離子電子數較多的條件，錯誤。

本題考點：原子粒子辨識——電子質量最小，質子與中子質量約相近；離子電性判準——電子數大於質子數為陰離子，質子數大於電子數為陽離子；代入粒子數關係時，三種粒子的身分須各不相同。

正解：碘液遇澱粉呈藍黑色，未檢測出澱粉時呈黃褐色。甲呈藍黑色，表示仍有澱粉；乙呈黃褐色，表示澱粉已被分解。蜂蜜含分解澱粉的酵素，所以乙加入蜂蜜，且未檢測出澱粉，C正確。

A：甲呈藍黑色，代表檢測得到澱粉，不能說未檢測出澱粉。

B：甲雖檢測得到澱粉，但這表示澱粉未被蜂蜜中的酵素分解，甲應是加水的試管。

D：乙呈黃褐色，理由卻說有澱粉，與碘液檢測結果矛盾。

本題考點：碘液檢測——有澱粉呈藍黑色，無澱粉呈黃褐色；酵素作用判準——含分解澱粉酵素的蜂蜜會使澱粉減少，依反應後顏色判斷加入蜂蜜的試管。

正解：兩側的力都垂直槓桿，且在 O1 兩側各距 20 cm；兩力方向相反但造成的轉動方向相同，形成力偶，所以要把力矩相加。L1=F×20 cm+F×20 cm=40F cm；另一槓桿的 L2=F×40 cm=40F cm。因此 L1=L2，A 正確。

B：由 L1=40F cm、L2=40F cm 可知兩者相等，並非 L1=2L2。

C：同樣由 L1=L2 可知，不會有 2L1=L2。

D：兩側反向施力不是互相抵消；相對轉軸的轉動效應同向，故 L1 不為 0。它看起來對，是因為只看力的方向相反而忽略兩力分居轉軸兩側。

本題考點：力矩——力矩大小＝力×力臂，垂直施力時力臂為轉軸到作用線的距離；力偶——兩個大小相等、方向相反且不共線的力，對轉軸的力矩同向相加。

正解：週期是同一點回到相同位置且運動方向也相同所需的時間。表中P點在t=0時高度為5.0 cm的最高點，至t=3.0×10⁻² s再次回到5.0 cm，期間完成一次完整振動，因此週期T=3.0×10⁻² s，D正確。

A：1.0×10⁻² s時尚未回到起始的最高點，不是一個週期。

B：1.5×10⁻² s時高度為−5.0 cm，是最低點，只完成半個週期。

C：2.0×10⁻² s時尚未完成一次完整上下振動。

本題考點：繩波週期——週期為質點完成一次完整振動、回到相同位置且方向相同的時間；表格判讀——從最高點到最低點是半週期，最高點再次出現才是一個週期。

正解：題幹表(八)顯示血液流出甲器官後，尿素濃度上升而氧氣濃度下降；能產生尿素且進行代謝耗氧的器官是肝臟。肝臟會將胺基酸代謝產生的氨轉變為尿素並釋入血液，所以尿素上升；同時肝臟細胞進行旺盛代謝而消耗氧氣，所以氧氣下降，故B為正解。

A：膀胱的功能是儲存尿液，不會直接使血液中的尿素增加、氧氣下降，錯誤。

C：血液流經肺臟會進行氣體交換並獲得氧氣，流出後氧氣應上升，與表(八)不符，錯誤。

D：腎臟會過濾血液並排除尿素，血液流出後尿素應下降，與表(八)不符。它看起來對，是因為腎臟確實與尿液有關，但判斷時要看血液中尿素的變化方向，錯誤。

本題考點：器官功能與血液成分變化——肝臟可將氨轉成尿素，使流出血液的尿素增加；器官細胞代謝會消耗氧氣，使流出血液的氧氣減少；腎臟排除尿素、肺臟補充氧氣，須以變化方向判讀。

正解：題幹問的是書櫃在靜止時為何難以開始移動，應用最大靜摩擦力隨正向力增加的關係，而不是牛頓第二運動定律。書櫃裝滿書後，對地面的垂直作用力較大，地面對書櫃的正向力也較大，最大靜摩擦力隨之增大；推力未超過最大靜摩擦力時，書櫃便無法移動。因此只有小志的解釋合理，D為正解。

A：阿忠把F=ma用來說明靜止物體難以推動，混淆了合力、質量與加速度的關係；靜止時加速度為0，不能據此當作推不動的原因，錯誤。

B：小志已正確指出書櫃較重會使最大靜摩擦力增加，不能說兩人均不合理，錯誤。

C：阿忠的解釋不適用於本題的「尚未開始移動」情況，故不能只有阿忠合理，錯誤。它看起來對，是因為同樣施力下質量較大物體加速度較小，但本題關鍵是先克服靜摩擦力。

本題考點：最大靜摩擦力——物體未滑動時，推力須超過最大靜摩擦力才會開始移動；正向力變大時最大靜摩擦力通常變大；牛頓第二運動定律F=ma用於合力與加速度的關係，不能取代靜摩擦力的判斷。

正解：海浪打到沙灘的位置先降低、後升高，表示潮位先退潮再漲潮；由降轉升之間即可能出現最低潮位，也就是乾潮。8點至10點位置降低，10點至12點又更低，12點至14點則升高，因此乾潮時間可能在中午12點至下午2點間，B為正解。

A：8點至10點間潮位仍在下降，尚未呈現由退潮轉為漲潮的最低點，錯誤。

C：8點至中午12點潮位持續下降，這段趨勢不支持滿潮，錯誤。

D：中午12點至下午2點潮位由低轉高，對應乾潮後的漲潮，不是滿潮。它看起來對，是因為此時潮位正在變高，但滿潮須是潮位由升轉降的最高點，錯誤。

本題考點：潮汐判讀——海浪到岸位置較低表示潮位較低，較高表示潮位較高；潮位由下降轉為上升時，轉折附近為乾潮；潮位由上升轉為下降時，轉折附近才是滿潮。

正解：題幹指出金屬球內部為真空，且球完全沒入水中；排開水的體積 V 因而是整顆球含空腔的外體積，不是純銅的體積。天平量得 M 為金屬成分的質量，而 V 大於金屬成分體積，代入 D=M/V 時分母偏大，所以 D<8.96 g/cm3，A 正確。

B：V 不是金屬成分的體積，而是含空腔的球外體積，原因錯誤。

C：M 雖是金屬成分的質量，但 V 並非小於金屬成分體積，故不會算出較大的密度。

D：V 不是金屬成分體積，M 也沒有大於金屬成分質量，兩項敘述皆錯。

本題考點：密度計算——D=M/V，分子為物體質量、分母須配對同一物體所占體積；空心物體——以外體積除金屬質量時，空腔使分母變大，計算密度會低於材料真實密度。

正解：題幹問「不具有成對的性染色體」，須分辨生殖細胞、體細胞與無核細胞；甲為卵細胞，染色體為單套，只含一條 X 性染色體，丁為成熟紅血球，已無細胞核而不含染色體，故甲和丁皆不具有成對的性染色體，選 B。

A：只列甲，漏掉無核的丁，錯誤。

C：列丙和丁，但丙為口腔皮膜細胞，屬體細胞，具有成對的性染色體，錯誤。

D：列乙、丙和丁，但乙為受精卵、丙為口腔皮膜細胞，皆有成對的性染色體，錯誤。

本題考點：人體細胞染色體——體細胞通常有成對染色體與成對性染色體，生殖細胞為單套；成熟紅血球無細胞核，因此不含染色體。

正解：題幹已知地層未倒轉、乙沉積於距今 15,000～10,000 年前；圖中火成岩脈由下方截切丙層並向上貫穿整層乙，頂端到達乙與甲的交界。依截切律，岩脈晚於被它完整切過的乙層；乙層最上部（最年輕處）沉積於距今 10,000 年前，岩脈既切穿至此，形成時間必晚於距今 10,000 年，故 D「距今不到 10,000 年」為正解。

A：甲在乙上方且未被岩脈截切，依疊置律較乙年輕，沉積年代不會比乙更久遠，錯誤。

B：丙在乙下方，依疊置律沉積年代較乙久遠，應早於乙的年代區間，不會距今不到 10,000 年，錯誤。

C：岩脈截切整層乙，代表它晚於乙、比乙年輕，不可能是更久遠（距今至少若干年）的敘述，錯誤。

本題考點：地層疊置律——未倒轉地層下老上新；截切律——切穿其他岩層的岩脈晚於被切岩層；當岩脈完整貫穿乙層，形成時間須晚於乙層最上部沉積完成（距今 10,000 年）。

正解：題幹要預測倒入乙瓶溶液後甲瓶的指示劑顏色，關鍵是甲瓶為鹼性紅色溶液、乙瓶為酸性溶液，而兩者相對用量未知；加酸後可能恰好中和而由紅色變無色，也可能酸量不足而維持紅色，因此有兩種可能，故 D 為正解。

A：只說無色變紅色，既把加酸後的變色方向判反，也忽略相對用量可能不同。

B：只說紅色變無色，忽略酸量不足時仍可能維持紅色。

C：無色變紅色要加入鹼性溶液，與乙瓶為酸性溶液的方向相反。

本題考點：酸鹼指示劑變色——鹼性溶液呈紅色、酸性溶液呈無色；混合酸鹼時須比較相對用量，未知時應保留中和變色與原色維持兩種合理結果。

正解：發酵產生的氣體要以排水集氣法收集，裝置須同時符合氣密與導管能把集氣瓶內水排出的條件。發酵瓶口應有橡皮塞密封，橡皮管一端穿過橡皮塞連到發酵瓶，另一端伸入倒置且裝滿水的集氣瓶口；氣體進入後由下往上排開水。符合此配置的B為正解。

A：發酵瓶沒有橡皮塞，氣體會由瓶口逸散，無法有效導入集氣瓶，錯誤。

C：集氣瓶口多加橡皮塞會堵住排水通路，氣體無法順利排開水，錯誤。

D：集氣瓶口多加橡皮塞同樣會妨礙水被氣體排出，無法完成排水集氣。它看起來對，是因為橡皮塞可增加密封性，但集氣瓶必須保留排水的通路，錯誤。

本題考點：排水集氣法——產氣容器須密封，才能使氣體沿導管流出；導管末端伸入倒置、裝滿水的集氣瓶，氣體才能排水而集氣；集氣瓶口不可被橡皮塞堵住。

正解：沼氣的主成分為甲烷與二氧化碳。牧牧以澄清石灰水檢驗CO2，若變混濁表示有二氧化碳，可推知發酵仍在進行，合理；小歡說線香持續燃燒可檢出助燃性氣體，但甲烷是可燃性氣體而非助燃性氣體，二氧化碳還會使火焰熄滅，因此只有牧牧合理，故C為正解。

A：小歡的檢測不合理，不能判兩人皆合理，錯誤。

B：牧牧用澄清石灰水檢驗二氧化碳的說明合理，不能判兩人皆不合理，錯誤。

D：牧牧合理、小歡不合理，和本項「只有小歡合理」相反，錯誤。

本題考點：二氧化碳檢測——澄清石灰水遇CO2會變混濁；氣體性質——甲烷是可燃性氣體，氧氣等才是助燃性氣體，必須區分可燃與助燃。

正解：本題以排開的水量收集發酵產生的氣體；在相同觀察時間內，排開水量越大表示產氣體積越大，因此可表示當天該條件下的發酵速率越快，D為正解。

A：溫度升高是否使微生物活性降低，須依實驗結果判斷，不能僅由溫度高低直接推出，錯誤。

B：沼氣中的甲烷難溶於水，不能說所產生的氣體都易溶於水，錯誤。

C：甲烷的體積百分比約為50～70%，不是20%左右，錯誤。它看起來對，是因為選項提到三種溫度，容易誤以為比例固定，但數值20%不符甲烷在沼氣中的常見比例。

本題考點：實驗數據判讀——排水集氣中排開水量可代表收集到的氣體體積；在相同時間內，氣體體積越大表示產氣速率越快；不能將未由數據支持的溫度效果直接當作結論。

正解：題圖的莖橫切面中，甲、乙、丙、丁等維管束沿莖外圍呈環狀排列，這是雙子葉植物莖的典型特徵。雙子葉植物的維管束環狀排列，通常具有形成層，且常見網狀葉脈、軸根系、花瓣數為4或5的倍數，故D為正解。

A：藻類沒有根、莖、葉的分化，也沒有圖示的維管束構造，錯誤。

B：蘚苔植物沒有維管束，不會出現圖中的維管束排列，錯誤。

C：單子葉植物莖的維管束為散生分布，不是環狀排列。它看起來對，是因為兩者都是維管束植物，但須以維管束排列方式區分，錯誤。

本題考點：植物分類——雙子葉植物莖的維管束環狀排列，單子葉植物莖的維管束散生；藻類與蘚苔植物不具有維管束；判讀莖橫切面時先看維管束是否存在及其排列。

正解：表(十一)要同時填對「哪個構造」與「運送什麼物質、往哪個方向」兩件事，作答次序是先定位構造、再核對方向。對照圖(二十五)，甲是莖最外層的表皮，乙是左半側維管束中間的白色形成層，丙是右半側維管束靠內的深色木質部，丁是丙外側顏色較淺的韌皮部。水由根往上運送走木質部，故丙應填「水↑」；醣類由韌皮部運送，且會依需要往上或往下雙向運輸，故丁應填「醣類↓↑」。表(十一)中只有同學 4 的兩格都填對，故 D 為正解。

A：同學 1 把「醣類↓」填在甲，甲是表皮，功能為保護與減少水分散失，並非運輸組織；且韌皮部所在的丁未填，錯誤。

B：同學 2 把「醣類↓」填在丙、「水↑」填在丁，兩格位置正好對調——丙是木質部應運水、丁是韌皮部應運醣類，整列皆錯。

C：同學 3 在乙填「水↑」，乙是形成層，功能是細胞分裂使莖加粗，不負責長距離運輸；丁的醣類又只寫向下，忽略韌皮部可雙向運輸，錯誤。它看起來對，是因為醣類在多數情境確實由葉往下送到根，單看方向的常見情況不易顯出「↓↑」才是完整答案。

本題考點：莖橫切面的構造順序——由外而內為表皮、皮層、韌皮部、形成層、木質部，維管束中韌皮部在外、木質部在內，形成層夾在兩者之間；運輸方向的判準——木質部運水與礦物質且僅向上（由蒸散作用拉動），韌皮部運醣類且可上可下（由製造處送往需要處）；兩欄同時成立才算對——先由切面位置定出構造名稱，再核對物質與箭頭方向，任一欄錯該格即錯。

正解：題圖電路要求各電流計接在欲量測電流的路徑上，且各元件與導線須依電路圖連成正確迴路。A中甲、乙兩電流計及丙、丁均依圖示接於相應路徑，導線連接與電池正負極方向相符，故A為正解。

B：接點或元件位置與電路圖不符，造成端點接錯、迴路分岔或串接順序錯誤，錯誤。

C：接點或元件位置與電路圖不符，不能量得圖示所要求的電流，錯誤。

D：接點或元件位置與電路圖不符，未形成與原圖相同的電路。它看起來對，是因為元件數量相同，但電路判讀要比對每個端點的連接關係，錯誤。

本題考點：電路圖轉換——電流計須串聯在欲量測的路徑上；電路是否相同取決於元件端點的連接關係，不只看元件數量或排列外觀；依電池、導線與各元件逐段追蹤迴路可檢查接法。

正解：圖(二十七)中丙、丁為兩條並聯分支，乙位於兩分支會合後的幹線；並聯電路的幹線電流等於各分支電流相加。I乙＝I丙＋I丁，而甲只量測其中一條分支，所以I乙應大於I甲。表中I甲＝200mA、I乙＝100mA的I甲＞I乙不合理，D的論述正確，故D為正解。

A：把不合理的記錄判為合理，且電流大小不因靠近電池負極而變大，錯誤。

B：甲只量測單一分支，不能把丙、丁兩分支的電流相加後歸給甲，錯誤。

C：雖判為不合理，但以乙靠近電池正極作理由錯誤；電流大小由電路接法決定，不由距離正負極遠近決定。它看起來對，是因為結論相同，但科學論述必須同時有正確理由，錯誤。

本題考點：並聯電路——幹線電流等於各分支電流相加，即I幹＝I分支1+I分支2；只量單一分支的電流小於兩分支會合後的幹線電流；電流大小不以元件距離電池正、負極的遠近判定。

正解：判斷這回合誰對誰錯，關鍵在於把兩人紙板上放的月相圖案，換算回農曆日期落在初一到十五（漸盈）還是十五到廿九（漸虧），再核對「較小者」欄位的日期是否真的比「較大者」欄位小。面向南方觀測時，漸盈月相（初一至十五）亮側偏西，漸虧月相（十五至廿九）亮側偏東，滿月則兩側皆亮。阿明「較小者」放的是滿月（東、西兩側皆亮），「較大者」卻放了一張亮側偏西、缺角朝東的細眉月；亮側偏西的細眉月屬於漸盈初期，日期遠小於滿月所在的十五日，他把日期較小的卡牌放進「較大者」欄位，兩張卡牌的相對順序放反了，組合是錯的。小豪「較小者」放的是亮面接近滿而未滿、亮側偏西的凸月（漸盈後期），「較大者」放的是亮側偏東、缺角朝西的眉月（漸虧末期），兩張卡牌一前一後、日期由小到大排列一致，組合正確。依計分規則，按鈴者的組合正確得 2 分，錯誤則由另一位玩家得 1 分；本回合先按鈴的是阿明，他的組合是錯的，得分的因此是另一位玩家小豪，小豪自己那組卡牌經比對也確實正確，故選 C。

A：阿明得 2 分，且小豪的卡牌組合是錯誤的——這與計分規則相反。得 2 分的前提是按鈴者的組合正確，但阿明把日期較小的細眉月放進「較大者」欄位，組合本身是錯的；小豪的組合經比對也是正確的，並非錯誤。

B：阿明得 2 分，但小豪的卡牌組合也是正確的——後半段對小豪的判斷成立，但阿明的卡牌組合仍是錯的，依規則錯誤的按鈴者不能得 2 分。

D：小豪得 1 分，但小豪放置卡牌組合錯誤，會得分是因為阿明答錯——小豪確實因阿明答錯而得 1 分，這部分成立；但小豪自己的組合經比對是正確的（凸月在前、眉月在後，日期由小到大），並非錯誤。

本題考點：月相盈虧的方位判準（waxing and waning）——面向南方觀測時，漸盈月相亮側偏西，漸虧月相亮側偏東，滿月兩側皆亮；月相形狀（眉月、凸月、滿月）需與亮側方向合併判讀，才能推知日期的相對大小；遊戲計分規則——得分只看按鈴者的組合是否正確，與對方卡牌是否正確無關。

正解：本題問的是這個動作走哪一條神經路徑，判準是它需不需要經過判斷。看到卡牌後要辨識月相、比較日期才按鈴搶答，屬於需要思考的自主反應，路徑為：眼睛視網膜的感光受器接受光刺激→感覺神經元→大腦判斷並發出命令→運動神經元→手指肌肉（動器）按鈴。D 所述「命令經由運動神經元傳遞至手指以按鈴搶答」正是這條路徑的最後一段，故 D 為正解。

A：題文寫阿明先放置好卡牌並按鈴、小豪聽到鈴聲數秒後才將卡牌放置完成，可見兩人從接受刺激到產生反應的時間並不相同，錯誤。

B：接受光刺激的是視網膜上的感光受器；眼睛內的肌肉（如睫狀肌、虹膜的肌肉）負責調節焦距與進光量，不是接收此刺激的受器，錯誤。

C：本題的動作須辨識月相、比較日期後才執行，屬大腦主導的自主行為，命令由大腦發出；腦幹主管心跳、呼吸等生命中樞與部分反射，不是此處的判斷中樞。它看起來對，是因為「刺激經由感覺神經元傳遞至中樞」這半句完全正確，被換掉的只有中樞的名稱，須逐字核對是大腦還是腦幹。

本題考點：神經傳導路徑——受器→感覺神經元→中樞→運動神經元→動器，五個環節依序不可跳；中樞分工的判準——動作是否需要思考判斷，需要者由大腦下令（自主反應），不經思考的立即動作才走脊髓或腦幹（反射）；選項辨析法——這類敘述題常只替換路徑中的一個名詞，須把受器、傳入、中樞、傳出、動器各是什麼逐段核對。