學科能力測驗國綜歷屆試題

正解：題幹要求兩字讀音相同，須逐組核對字音。C：「枇」與「毗」皆讀 ㄆㄧˊ，讀音相同，故 C 為正解。

A：「攲」讀 ㄑㄧ，「旖」讀 ㄧˇ，讀音不同。它看起來對，是因為兩字皆不常用，易只憑字形猜讀音。

B：「諳」讀 ㄢ，「喑」讀 ㄧㄣ，讀音不同。

D：「遏」讀 ㄜˋ，「謁」讀 ㄧㄝˋ，讀音不同。

本題考點：形近字讀音辨析——逐字確認標音，不可只憑字形相近推測；字音判準——同組兩字的聲母、韻母與聲調均須一致。

正解：題幹要求前後讀音相同。A：「舁」讀 ㄩˊ，意為抬舉；「臾」讀 ㄩˊ，如須臾，二字同音，故選 A。

B：「啗」讀 ㄉㄢˋ；「諂」讀 ㄔㄢˇ，讀音不同。

C：「迤」邐的「迤」讀 ㄧˇ；「弛」讀 ㄔˊ，讀音不同。它看起來對，是因為字形都有「也」的構件，不能以形判音。

D：「畛」讀 ㄓㄣˇ；「殄」讀 ㄊㄧㄢˇ，讀音不同。

本題考點：字音辨析——逐字依詞語讀音核對，不以字形相近推論同音；舁、臾同讀 ㄩˊ，迤、弛則分讀 ㄧˇ、ㄔˊ。

正解：題幹要求比較前後字的讀音，須同時核對聲母、韻母與聲調。A：「闥」與「撻」皆讀 ㄊㄚˋ，讀音完全相同，故 A 為正解。

B：「篙」讀 ㄍㄠ，「蒿」讀 ㄏㄠ；雖同為一聲，聲母不同，B 錯誤。

C：「棹」讀 ㄓㄠˋ，「踔」讀 ㄓㄨㄛˊ，韻母與聲調不同，C 錯誤。

D：「逡」讀 ㄑㄩㄣ，「悛」讀 ㄑㄩㄢ，韻母不同，D 錯誤。它看起來對，是因為兩字聲母相同，仍須辨清 ㄩㄣ 與 ㄩㄢ。

本題考點：字音辨析——比較讀音須逐一核對聲母、韻母、聲調，三者皆相同才算同音；形近字——字形相近或同一聲調，不可直接推定讀音相同。

正解：題幹要求「讀音前後相同」，須逐組比對字音。A：「笳」讀 ㄐㄧㄚ，「袈」也讀 ㄐㄧㄚ，前後相同，故 A 為正解。

B：「鬩」讀 ㄒㄧˋ，「睨」讀 ㄋㄧˋ，聲母不同；B 錯誤。

C：「踣」讀 ㄅㄛˊ，「掊」讀 ㄆㄡˇ，聲母與韻母皆不同；C 錯誤。

D：「吁」讀 ㄒㄩ，「迂」讀 ㄩ，聲母不同；D 錯誤。它看起來對，是因為兩字韻母都接近 ㄩ，卻忽略「吁」有 ㄒ 聲母。

本題考點：形近字讀音辨析——比對讀音時同時核對聲母、韻母與聲調；只有三項皆相同，才可判定讀音相同。

正解：題幹要求「完全沒有錯別字」，須逐一核對詞語本義與慣用寫法。B 的「闃然無聲」形容寂靜無聲，「闃」字用法正確，故 B 為正解。

A：「故名思義」應作「顧名思義」，意為看到名稱即可推知含義；「故」字誤植。

C：「驅之若鶩」應作「趨之若鶩」；「趨」是快步前往，「驅」雖形近卻不合成語本義。它看起來對，是因為兩字字形相近。

D：「傾家盪產」應作「傾家蕩產」；「蕩」才有耗盡、失去之義。

本題考點：錯別字辨析——先以詞語本義核對慣用字形；遇到形近字時，回到字義判斷是否能與語境相合。